摘要
当前,我国信息化进程不断加快,基础教育中的信息技术是不可或缺的重要教育内容,对于小学阶段的孩子成长来说,有着明显的积极促进作用。随着素质教育在我国小学阶段的不断深入推进,信息课程的重要性愈发凸显出来。当前,立足于核心素养视域的小学信息技术教育仍然有很多问题存在,这对于孩子综合素养的提升产生了负面影响。本文首先对信息技术课程教育教学中存在的不足展开分析,同时立足于核心素养视域下,对新型小学技术教学模式的构建进行探讨。
出处
《小学时代》
2019年第11期69-70,共2页
PrimarySchool Times Press