浅析问题情境教学法在高中数学教学中的应用被引量：1

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摘要众所周知,数学作为一门抽象性与逻辑性双强的学科,主要是针对学生思维能力、逻辑能力的综合考察.高中数学的难度,直接导致大多数学生对学习压力不堪重负.面对当前教学存在的遗留问题,转变教学模式是当下必须解决的重点和难点,完善新时期的全新教学理念,体现具有现代化气息的有趣课堂,加强学生参与的积极性,才能有良好的开端.只有将情境教学法应用其中.高中数学情景教学才有望教出新的高度.

作者张学文

机构地区甘肃省定西市渭源县职业中等专业学校

出处《数理化解题研究》 2019年第18期25-26,共2页

关键词情景教学高中数学教学方法思维能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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