期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于让学引思的高中物理教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要进入高中时期后,物理课程的学习无论是在知识难度上还是思维能力的考察锻炼上都提出了更高要求,这需要教师在课程教学中采取更多有效的方法,并且加强学生思维品质和思维素养的培养.教师可以多从让学引思理念出发,课堂组织与构建上多设计一些让学生参与探究的学习活动.同时,要善于合理设问,全面深入的锻炼学生的思维素养.本文对此进行了分析研究.

作者孙海彬

机构地区江苏省阜宁县东沟中学

出处《数理化解题研究》 2019年第18期62-63,共2页

关键词让学引思高中物理教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1安方君.微课在高中物理教学中的实践探索[J].新课程,2018,0(30):113-113. 被引量：2
2黄艳.浅谈高中物理教学策略[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(12):206-207. 被引量：1
3冯丽霞.试论高效课堂背景下的高中物理教学优化[J].新课程,2018,0(30):175-175. 被引量：1
4汪少成.浅谈初、高中物理教学的衔接问题及对策[J].中国教育学刊,2015(S1):200-201. 被引量：13
5姜艳秋.高中物理教学中学法的培养与指导[J].中国教育学刊,2015(S1):214-215. 被引量：18
6王永强,刘希斌.信息化手段在高中物理教学中的有效应用[J].吉林教育,2018,0(32):56-56. 被引量：2

二级参考文献12

1黄彬宏.试论案例教学法在高中物理教学中的运用[J].考试周刊,2011(61):163-165. 被引量：8
2王震,周岚.浅谈初高中物理教学衔接问题及对策[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(9):19-21. 被引量：4
3袁燕亚.高中物理教学中学生学法的指导[J].文理导航,2011(31):40-40. 被引量：1
4张向红.优化教学策略,推进高中物理高效课堂的创建[J].考试（教研版）,2012(1):81-81. 被引量：8
5刘增萍.转变观念端正认识优化教法教会学法——谈高中物理教学中全面推进素质教育的策略[J].技术物理教学,2012,20(2):15-16. 被引量：1
6许斌.优化教学策略,构建高中物理高效课堂[J].技术物理教学,2012,20(4):44-45. 被引量：10
7蒋超.浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶”的途径[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(12):157-157. 被引量：3
8朱士才.浅谈高中物理教学中难点问题的处理[J].中学物理,2014,32(7):34-35. 被引量：2
9朱文学.高中物理教学存在的问题与解决策略[J].中学生数理化（高考理化）,2014,0(11):31-31. 被引量：1
10周玟秋.浅谈高中物理解题与数形结合思想[J].新校园（中旬刊）,2016,0(8):30-30. 被引量：3

共引文献26

1周世林.高中物理教学中呈现法的应用研究[J].理科爱好者（教育教学版）,2019,0(5):150-151.
2郑益霞.科普教材在高中物理教学中的应用研究[J].高考,2023(30):6-8.
3吴建芳.高中物理教学中提高学生的抽象思维能力分析[J].高考,2022(17):68-70.
4钱志祥.拔尖人才培养模式下高中物理课程的教学改革探索[J].高考,2021(11):109-110.
5倪谨.提高高中物理教学有效性的路径探究[J].文理导航,2018,0(29):51-51.
6卢玉林.电教辅助教学在初中英语教学中应用的研究[J].新课程,2018,0(33):118-118.
7张晓林.贫困地区高中物理教学探究[J].西部素质教育,2018,4(12):228-228.
8苏宝军.高中物理教学中学生科学素质的培养[J].西部素质教育,2018,4(18):86-86. 被引量：4
9周书华.物理教学中学法的培养与指导分析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(15):37-37.
10王明.高中物理教学中学生主体参与式教学模式研究[J].成才之路,2019(7):27-27. 被引量：3

同被引文献4

1许步楼.让学引思,体验成功[J].中学生数理化（教与学）,2020(10):47-47. 被引量：1
2金海林.基于让学引思的高中物理教学探究[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(9):52-52. 被引量：1
3肖峰.让学引思,促进学生对物理知识的深度理解[J].学苑教育,2021(23):69-70. 被引量：2
4倪运华.让学引思背景下的高中物理有效教学[J].科普童话（新课堂）,2019,0(17):27-27. 被引量：3

引证文献1

1洪祥远.基于“让学引思”视域探讨高中物理高效教学方法[J].数理天地（高中版）,2024(14):76-78.

1胡忠标.从初中化学核心素养角度浅谈学生思维素养的培养[J].中学生数理化（教与学）,2019,0(6):73-73.
2张娜.初中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养策略[J].文理导航,2019,0(16):31-31. 被引量：1
3冯倩芸.在识字教学中如何培养学生的思维能力[J].小学生作文辅导,2019,0(6):56-56.
4李亚莉.浅谈“看图说话”对英语口语能力的培养[J].明日,2019,0(33):0283-0283.
5王艳.核心素养下农村小学语文写作教学研究[J].下一代,2019,0(4):0075-0075.
6陈宏亮.从化归角度理解面积问题[J].数理化解题研究,2019,0(17):36-37.
7时钟涛,朱惠娟.产教融合视域下应用型本科高校教师职业素养的培养与路径分析[J].改革与开放,2019(8):101-103.
8施跃明.浅析思维导图在物理教学中的运用[J].读天下（综合）,2019,0(26):0001-0002.
9孙立会.聚焦思维素养的儿童编程教育:概念、理路与目标[J].中国电化教育,2019,0(7):22-30. 被引量：38
10梁雪梅,张凯.体育教育专业排球专项学生教学能力的调查研究[J].中国学校体育（高等教育）,2018(11):33-37. 被引量：1

数理化解题研究

2019年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部