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生长素运输方式的相关概念辨析
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摘要
针对有关生长素(IAA)极性运输的不同认识,从概念的界定入手进行了相关概念的区分和辨析,并以概念图的形式建立了这些基本概念相互之间的联系,对中学生物学教学有一定指导意义。
作者
朱晓林
机构地区
北京市潞河中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2019年第7期61-63,共3页
Biology Teaching
关键词
生长素
极性运输
非极性运输
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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