基于数学核心素养下的初中“问题情境”教学初探

随着现代教学理念的不断渗透,加强以核心素养为主要内容的教学创新成为现阶段初中教学改革的又一重要方向。本文主要以数学核心素养下的初中“问题情境”教学为重点进行阐述,从直击课题,结合旧知识进行提问、教材插图,通过直观感受激起探究兴趣、动手实践,利用教具加深对数学知识的理解这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升教学质量和效率,培养学生数学核心素养,从而为学生以后的数学学习和发展奠定坚实基础。