小学语文公开课怎样做到返璞归真

公开课是特定的教学课堂,对于教师来说有着重要的教学意义,对于公开课的课堂设计也会比一般教学的课堂更加细致,通常来说,公开课会更加注重教学形式和教学氛围,这也就意味着公开课对于教学的实际内容设计有所欠缺,这也是现阶段公开课发展的主要问题。小学语文作为小学教学中重要的内容,教师进行公开课课堂的机会也比较多,但也正是有这种氛围,使得小学语文公开课越来越拘于形式,失去了课堂本应该有的样子。因此,对于小学语文公开课今后的发展,教学相关人员要切实对如何将小学语文公开课做到返璞归真进行思考和研究。