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践行课程游戏化,引领幼儿自主发展
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摘要
游戏是幼儿最有效的学习方式。如何有效地实现幼儿园课程的游戏化,将游戏融入到日常教学中,使幼儿在愉悦的游戏活动中习得知识、获得体验值得每个一线幼教工作者思考和实践。本文将从转变教师的传统观念、创设游戏环境及创造游戏资源三个方面阐述自己的观点。
作者
邵莹
机构地区
江苏省张家港市悦丰幼儿园
出处
《学苑教育》
2019年第15期72-73,共2页
关键词
幼儿园
课程游戏化
自主发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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