摘要
大学生对马克思主义理论的效用、价值是否认同,是高校马克思主义大众化目标能否实现的关键。在微媒体时代,大学生通过微信、微博等媒介会迅速、广泛地接触到非马克思主义的观点。优化高校马克思主义大众化路径应关注学生利益需求,鼓励其进行利益表达;努力实现公平正义,营造学习马克思主义的利益驱动环境;顺应微媒体时代特征,提升思政课教师的专业素质与媒介素养;充分利用“地方精神”与“地方文化”,丰富马克思主义理论教育的内容选择。
出处
《理论观察》
2019年第5期156-158,共3页
Theoretic Observation
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目:基于防范校园宗教渗透视角下的思政课“三观”教学研究与实践(2015JGB484)
2015年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题:传媒碎片化时代广西大学生核心价值观培育研究——以“广西区情+广西精神”为选择内容的考察(2015LSZ008)
2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目:“课程思政”理念下应用型本科院校链条启拓式思政教学改革研究与实践(2018JGB356)
