高职院校督导体系的构建

课堂教学作为教学活动的主要环节,其质量高低直接影响学校办学质量。教学督导作为课堂教学质量的监控者,在保证教学质量中发挥着积极作用。从高职院校质量监控角度,以江苏商贸职业学院督导制度为切入点,分析高职院校督导体系存在的共性问题,通过督导水平的整体提升,推动全校教学质量的提升。