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深入理解文本 落实核心素养——基于文本解读的小学英语阅读课例分析
被引量:
4
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摘要
对文本进行深入解读,并以此进行教学设计是小学英语阅读教学落实学科核心素养的关键。本文以小学新标准英语六年级下册Module 8 Unit 1为例,探讨如何基于文本解读,有效设计小学英语阅读教学活动,发展学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养,实现深度学习。
作者
张小海
机构地区
青海省中小学教学研究室
出处
《青海教育》
2019年第7期63-64,共2页
关键词
文本解读
阅读策略
核心素养
深度学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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