整合课本与资料探究与拓展并行——“直线与圆相切”微专题课堂实录

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摘要本节课是笔者参加与兄弟学校同课异构交流活动时所做的课堂实录.教学设计综合考虑高考题的考点,复习资料中学生的难点,课本中的一些经典习题,试图将直线与圆相切的相关知识点有机地整合在一起,设计成适合学生探究性学习的高三一轮复习课.

作者刘怡

机构地区甘肃省天水市第一中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第7期3-4,共2页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度基于核心素养下的数学史融入高中数学教学的实践课题(课题立项号GS[2018]GHB3863成果之一

关键词课堂实录相切直线课本整合并行教学设计探究性学习

中学数学（高中版）

2019年第7期

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