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高中哲学课堂教学中存在的问题与对策分析

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摘要 高中哲学课对学生世界观、人生观、价值观形成,理性思维、抽象思维的形成,对学生的成长有着重要的作用。如何将抽象难懂的哲学原理变得通俗易懂,使哲学课堂变得更有趣、更高效,笔者对目前高中哲学课堂教学中存在的问题阐述,并提出一些对策。
作者 刘玉发
出处 《学周刊》 2019年第27期54-54,共1页 Learning Weekly
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