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提问让学生在语文课堂绽放思维之花 被引量:1

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摘要 一位优秀的语文教师不仅要善于提问,更要教会学生提问。只有善于提问,才能激活思维,学有所获。语文新课标明确提出学生应该对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。
作者 张婧
出处 《学周刊》 2019年第27期95-95,共1页 Learning Weekly
基金 2018年度甘肃省定西市“十三五”教育科学规划一般自筹课题《基于学科教学培养学生核心素养的探索与实践研究》研究成果,课题立项号:DX[2018]GHB122
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1海德格尔.郜元宝译.人,诗意地安居[M].上海:上海远东出版社.2004.
  • 2中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[s].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 3张俊平.名师的教学主张(上)[M].南京:江苏科学技术出版社.2011:37-60.
  • 4Charlotte Danielson.教学框架--一个新教学体系的作用[M].张新立,幺加利,译.北京:中国轻工业出版社,2005:序言.
  • 5本刊编辑部.核心素养:重构未来教育图景[J].人民教育,2015(7):1-1. 被引量:72

共引文献16

同被引文献2

引证文献1

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