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高中生名著阅读面临的问题与解决方案
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摘要
阅读不仅能够开拓眼界,还能强化知识积累,品位风雅,培养学生的语文综合能力,本文通过对当前高中生名著阅读存在的问题及解决方案进行分析,旨在强化高中生名著阅读的效果,有效培养学生的阅读能力。
作者
刘文贤
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县第一中学
出处
《学周刊》
2019年第27期135-135,共1页
Learning Weekly
关键词
高中生
名著阅读
常见问题
解决对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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