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《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事

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摘要本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化.

作者无

机构地区《教育研究与评论》编辑部

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第6期7-7,共1页 Research and Review on Education

关键词中学教育征稿启事教育教学教育研究话题评论一线教师理解水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第6期

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