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古诗词教学的价值追求及策略探微被引量：3

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摘要统编初中语文教材编排彰显了古诗词的重要地位,但教学中仍存在诸多常态问题.古诗词教学中,教师不妨顺应古诗词情感抒发的特点,建构“显象-得意-达境”的赏析思路;利用外围材料的比较佐证,帮助理解古诗词内容;基于诗人的创作个性,体悟古诗词“这一首”的风格.

作者万君仙

机构地区江苏省南京市高淳区教师发展中心

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2019年第6期53-57,共5页 Research and Review on Education

关键词统编教材古诗词教学赏析思路内容风格

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2019年第6期

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