初中英语探究课程的开发和实施--以《中西方饮食文化》课程为例

一、课程开发的背景《基础教育课程改革纲要(试行)》(教育部,2001)指出:教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应多样、生动,有利于学生探究并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。