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提升初中数学课堂教学有效性的策略
被引量:
5
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摘要
新课程改革对课堂教学的有效性提出了新的要求,分析初中数学课堂教学存在的几个问题,并以此作为基点进一步探讨促进初中数学课堂教学有效性的途径。
作者
陈巧珍
机构地区
福州市秀山初级中学
出处
《中小学教学研究》
2019年第8期30-34,共5页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
初中数学
有效性
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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