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提升初中数学课堂教学有效性的策略 被引量:5

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摘要 新课程改革对课堂教学的有效性提出了新的要求,分析初中数学课堂教学存在的几个问题,并以此作为基点进一步探讨促进初中数学课堂教学有效性的途径。
作者 陈巧珍
出处 《中小学教学研究》 2019年第8期30-34,共5页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1陈米华.浅谈数学情境创设的有效性.中学数学教与学,2007,(9).
  • 2教育部.全日制义务教育数学课程标准(试验稿)[M].北京:北京师范大学出版社.2001.
  • 3张述组,沈德立.基础心理学[M].北京:教育科学出版社,1981.
  • 4张大华.初中数学课堂教学有效性的再思考[J].中学数学教学参考(中旬),2009(10):22-24. 被引量:24

共引文献239

同被引文献15

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