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转化思想在小学数学图形与几何教学中的应用
被引量:
7
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摘要
在教育事业快速发展的今天,小学数学教学方法丰富,思想多元化。将转化思想渗透到小学数学教学中,简化学生的空间与图形学习,有利于小学生数学学习效果的优化。传统教学模式中,小学生只能死板地学习空间与图形知识,忽视了数学思想的应用。加强教学创新,积极渗透转化思想,有益于小学数学教学质量的提高。
作者
陶书敏
机构地区
沈阳市于洪区平罗中心学校
出处
《中小学教学研究》
2019年第8期35-36,44,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学数学
转化思想
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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