大数据协同教学模式在“计算机基础”课程中的应用研究

大数据时代,教育教学也出现了一些新常态,教师有必要不断探索教学规律,进行教与学的模式改革。基于大数据的协同教学模式进行了计算机基础课程的教学改革,建立绩效评价模型,掌握教情学情,进行精准干预,对提高学生的学习积极性和主动性,促进校园数字化建设有一定的指导意义。