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比赛:指向运动能力的表现性任务
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摘要
运用表现性评价的相关理论,分析以比赛构建指向运动能力评价的表现性任务的可行性,并提出具体的实施建议。
作者
郭书华
韩兵
机构地区
北京市延庆区教育科学研究中心
北京教育学院体育与艺术教育学院
出处
《体育教学》
2019年第7期35-37,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
比赛
运动能力
表现性评价
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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