发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计

一、指导思想本课立足体育与健康学科核心素养,以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程标准》的基本理念为理论依据,注重激发学生的运动兴趣,积极引导学生体验运动的乐趣与成功的喜悦;以学生发展为中心,突出学生的主体地位,关注学生的不同需求和个体差异,区别对待、因材施教,合理运用评价手段,促进学生身心全面发展。