摘要
留守儿童最缺乏的就是亲人的爱,作为教师,特别是班主任教师,一定要做到爱生如子,用浓浓的师爱去感化每一个缺爱的孩子。教师的语言美是至关重要的,一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生学习的热情、进取心和荣誉感。优美的语言能使学生感到格外舒畅和亲切。教师的语言可以引导学生亲近教师,教师能更好地融入到学生群体中,弯下身子和学生说话,努力成为学生的朋友,及时发现他们的心理变化,及时引导和教育他们,给留守儿童更多的关爱。
出处
《黑河教育》
2019年第8期4-5,共2页
Heihe Education