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初中历史教学高效性提升策略
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摘要
初中历史学习对于学生的意义重大。初中历史教师应转变传统教学观念,迎合教育新时代来设计适合学生学习的教学体系,创新教学方法来激发学生对历史学习的积极性和主动性,从而提升初中历史课堂教学效率。
作者
任衍
机构地区
新余市第四中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第6期91-91,共1页
关键词
初中历史
课堂教学
提升策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第6期
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