少儿体育舞蹈教学的趣味性研究

趣味性是少儿体育舞蹈教学的前提条件,提高少儿体育舞蹈教学的趣味性,不仅能够让少儿在轻松快乐的氛围中产生学习舞蹈的兴趣,增强少儿的自信心,还能够激发少儿学习的积极性、主动性、创造性。目前少儿体育舞蹈教学过程中存在过度重视技巧、教学内容单一、不符合少儿学习的需求、趣味性少等问题。本文采用文献资料法和观察法从以下两个方面对趣味性舞蹈教学进行研究:从感官方面直观性地提高少儿学习的趣味;增加教学方式和教学内容的趣味性,缓解在学习舞蹈过程中的枯燥,提高儿童学习舞蹈的能力,从而提升艺术素质。