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小学语文教学中提问教学策略的尝试
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摘要
在小学语文课堂教学中,提问一直是重要的教学手段。在教学中进行有效的课堂提问能够增进师生之间的交流,使教师对学生的学习发挥良好的引导作用,充分集中学生的注意力,促使学生主动思考,加深学生对知识的理解和记忆,同时还能够提高课堂教学的效率和质量。本文基于小学语文的学科特点,探究提高课堂提问有效性的方法。
作者
陈少萍
机构地区
赣县区江口中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第6期40-40,42,共2页
关键词
课堂提问
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第6期
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