提高小学语文阅读教学有效性之我见

长期以来,小学语文阅读教学一直存在着“走形式、轻感悟、少兴趣、低效率”等问题。要想进一步提高阅读教学的有效性,还需要我们继续潜心地研究。本文就作者在教学工作中的体验来分析如何提高阅读教学的有效性。