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练习设计,学生思维成长的基石
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摘要
数学教材为我们提供了许多具有丰富内涵的练习题。文本中的习题对学生认知结构的建立、数学观念的形成、数学文化的承载、数学能力的培养有着非常重要的作用。深挖数学教材的文本资源可以开发学生的智力,启迪学生的思维,能使学生积极主动地获取知识,并把知识转化为能力。
作者
涂瑞霞
机构地区
温州市天河第二小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第6期101-103,共3页
关键词
小学数学
习题
思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第6期
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