期刊文献+

练习设计,学生思维成长的基石

下载PDF
导出
摘要 数学教材为我们提供了许多具有丰富内涵的练习题。文本中的习题对学生认知结构的建立、数学观念的形成、数学文化的承载、数学能力的培养有着非常重要的作用。深挖数学教材的文本资源可以开发学生的智力,启迪学生的思维,能使学生积极主动地获取知识,并把知识转化为能力。
作者 涂瑞霞
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第6期101-103,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部