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试论小学英语读写教学策略研究
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摘要
随着课程改革的不断发展,小学英语教学本着人本主义和素质教育的特点,课堂教学不再只局限在听说技能,而是逐渐地提高学生的读写的技能。英语的读和写是当前教育考试中比较重要的一个环节。本文就小学英语教学的读写策略方面进行了论述。
作者
罗根萍
机构地区
赣县区大田中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第6期121-121,共1页
关键词
小学英语
读写成绩
成绩提升
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第6期
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