浅谈新时期幼儿学习与发展评价

随着课程改革的深入发展,教育理论的不断拓新,对幼儿学习与发展评价的关注,已成为新时期幼教的一个重要标志。新时期对幼儿发展状况的评价明确提出了相当高的要求,其中倡导的多元主体、多元视角、多种方式和多样内容的发展性评价方式将成为今后教育评价的一种主导有效的评价方式。