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浅析小学英语教师反馈策略

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摘要 作为英语课堂教学的重要内容,教师反馈起到的作用非常显著,不仅仅能够客观评价学生的学习情况,还能够对学生二语输出产生积极相应。本文则对小学英语课堂为例,对教师反馈策略进行探讨,以提高小学英语课堂教学质量。
作者 朱婵婵
出处 《新丝路(下旬)》 2019年第16期186-187,共2页 New Silk Road
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