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基于提升综合素养的中职公共基础课教学改革探析
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摘要
在中职人才培养体系中,存在着轻视公共基础课教育价值的倾向,忽视对学生综合素养的提升。本文将针对这一现实问题进行探析,并提出相应解决对策。
作者
李晓琦
周峥
机构地区
山东劳动职业技术学院
出处
《职业》
2019年第21期39-40,共2页
Occupation
基金
2017年度山东省职业教育教学改革项目《高职院校“双师型”青年教师专业实践技能发展研究》(编号:2017663)的阶段性成果
关键词
公共基础课
综合素养
教学改革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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