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基于提升综合素养的中职公共基础课教学改革探析

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摘要 在中职人才培养体系中,存在着轻视公共基础课教育价值的倾向,忽视对学生综合素养的提升。本文将针对这一现实问题进行探析,并提出相应解决对策。
作者 李晓琦 周峥
出处 《职业》 2019年第21期39-40,共2页 Occupation
基金 2017年度山东省职业教育教学改革项目《高职院校“双师型”青年教师专业实践技能发展研究》(编号:2017663)的阶段性成果
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