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引导体验学习提升数学素养被引量：1

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摘要在高中数学课堂教学中,提升学生的数学核心素养是重要的教学目标.体验式学习是提升学生数学核心素养的重要目标.基于此背景,对创设体验情境,调动数学学习热情;关注体验过程,培养数学学习能力;引导生活实践,体验数学学科价值的策略进行了探究.

作者郭桂霞

机构地区江苏省无锡市堰桥高级中学

出处《数学教学通讯》 2019年第21期78-79,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学体验学习数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第21期

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