经历问题解决过程 感悟基本数学思想——“解决问题的策略”单元教学思考

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出将学生体会“数学基本思想”作为主要内容之一。苏教版教材中“解决问题的策略”单元的教学内容蕴含着丰富的数学基本思想。策略教学需要教师通过引导学生问题解决,在解决问题的过程中亲自动脑,主动动手实践,获得体验,产生领悟,从而形成解决问题的策略意识,培养基本的数学思想和方法。