摘要
通识教育(General Education)概念源自人们对教育本质的深刻思考,立足于人自身的完善和长远发展。通识教育是贯穿于整个教育过程之中的教育,是对人的生活、身心全面发展提供不可或缺的知识体系、学习方法和态度、学术思维和求证步骤的教育。因此,对通识教育进行研究,旨在培养具有宽厚的知识、广阔的视野、海纳百川的胸襟,具有欣赏鉴别能力和批判思维的高素质人才,从而促进我国素质教育的发展。
出处
《西部素质教育》
2019年第14期I0001-I0002,共2页
Western China Quality Education