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数形结合思想在高中数学教学中的运用
被引量:
6
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摘要
为了提高数学教学效率,文章首先就数形结合的应用原则进行了分析,然后提出了数形结合思想在高中数学教学中的运用策略,主要包括在方程式中的运用、在立体几何中的运用、在数列中的运用。
作者
殷清涛
机构地区
甘肃省敦煌市敦煌中学
出处
《西部素质教育》
2019年第14期234-234,共1页
Western China Quality Education
关键词
数形结合思想
高中数学
应用原则
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
2019年 第14期
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