初中化学知识难点教学策略——以“物质的鉴别”为例

为了激发学生的学习兴趣,提高初中化学教学效率,文章首先阐述了初中化学“物质的鉴别”教学难点,然后以“物质的鉴别”为例提出了初中化学知识难点教学策略,具体包括打牢基础知识、合理导入新课、注重实验演示、加强实践操作。