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儒家宽容思想融入高中班级管理刍议
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摘要
将儒家思想融入高中班级管理,有利于师生和谐关系的涵育,学生之间和谐关系的生成,学生与父母之间和谐关系的培养。要多途径创造学习儒家宽容思想的良好环境,努力提高对儒家宽容思想的领悟力,加大儒家宽容思想融入班级管理的实践力度。
作者
董学勇
机构地区
临清市第二中学
出处
《文教资料》
2019年第17期154-155,共2页
关键词
儒家宽容思想
高中班级管理
教育管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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