以校本课程为载体,助推学校养正教育特色——以我校旨在思辨力提升的儿童“道德难题”课程开发和实施为例

儿童的思想道德建设是一项基本系统工程,引导其道德体验、目标、乐趣、有效性和可操作性至关重要,旨在提升儿童道德难题课程的开发与实施,让儿童在道德体验中提升思辨力和道德品格,同时为学校办学特色添砖加瓦。