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高职英语教师合作反思模式构建与能力提升——以宁夏职业技术学院为例
被引量:
3
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摘要
本文以宁夏职业技术学院为例,以合作教学理论和反思教学理论为基础,构建合作反思教学模式,将该模式应用于英语实践教学之中,提高英语教师的合作反思能力。
作者
郑晓婷
机构地区
宁夏职业技术学院
出处
《文教资料》
2019年第17期216-217,共2页
基金
2017年宁夏职业技术学院校级课题高职外语教师合作反思能力提升研究——以宁夏职业技术学院阶段成果XJ201711
关键词
高职英语教师
合作反思
宁夏职业技术学院
分类号
H319 [语言文字—英语]
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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