普通高校公共体育课考核评价方式改革研究——以荆楚理工学院为例

高校公共体育课是高校人才培养体系中的重要环节,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展中的重要一环,公体课对大学生课程的考核评价方式对教育活动的实施及开展具有很强的导向作用;由于体育课程的特殊性,目前考核评价方式的不完善,导致不能全面反映学生实际情况,因此建立合理的考核评价方式就显得尤其重要。