趣味化改革在高中体育教学中的有效运用

高中时期是培养学生体育兴趣与体育素养的重要阶段,因此在高中体育教学中教师应该抓住该阶段的重要性,清楚地认识到高中体育教学对学生素质提高的重要意义,进而根据高中学生的生理、心理阶段特征采取趣味化引导策略教学。本文根据趣味化引导教学在高中体育教学中应用的必要性,对趣味化引导策略的依据、趣味化引导策略的方法进行研究分析。