差异性教学在中学体育教学中的应用研究

体育作为一种可以有效提升中学生身体健康水平和身体素质的活动在学生的成长和日常生活中不可或缺,但是在目前的体育教学中有些学生在课堂表现中明显落后,成为了后进生,这对体育教学事业的全面发展造成了一定的阻碍和不便,本文主要对巧用差异性教学转化中学体育后进生的具体措施策略进行分析,以便帮助后进生,令他们更好的接受体育教学活动,从而提升体育教育质量的整体水平。