健康教育护理方案在肝胆外科患者围手术期护理中应用的几点体会

目的:探究健康教育护理方案应用于肝胆外科患者在围手术期护理的效果。方法:选取2017.6月-2018.6月在本院接受治疗的100例肝胆外科患者为本次的实验对象,并对其应用随机分组的方式将其分为对照组(n=50)、实验组(n=50),对照组采用常规的护理方式进行干预,实验组采用健康教育方式进行干预,对比两组患者的疼痛度、配合度、心理舒适度及患者的满意度情况。结果:实验组患者的护理满意度、配合度明显高于对照组患者,并且实验组患者的疼痛度明显低于对照组患者,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:健康教育护理方案应用于肝胆外科患者在围手术期护理中能够显著提升患者的满意度、配合度、心理舒适度,进一步满足了患者是的住院需求,还能够促进医患关系的和谐稳定,进一步减轻了患者的疼痛程度,对患者的恢复具有极大的效果,本研究具有着极大的研究意义,值得大力推广。