基于大学生资源禀赋的创新创业实践研究

创新驱动发展战略的关键在于人才培养。高校作为人才培养、发展科学、服务社会的主体,在培养和提升大学生创新创业实践能力方面应当发挥积极的作用。本文结合大学生创新创业的现状,以“译家人在线家教”大创项目为例,从资源禀赋理论视角分析了经济资本、社会资本和人力资本在大学生创新创业实践中运用,提出了突破大学生创新创业实践中资源整合及执行力困境的对策。