高职院校科研考核管理的问题与对策——以福州职业技术学院为例

目前高职院校科研考核方面存在的“职责任务繁重,高全要求超负荷;迷信压力管理,内酬激励不健全;高仿本科做法,职教特点待彰显”三个主要问题。文章从“正视教师工作困境,坚决去除科研枷锁;根据职业教育特点,实施教师分类管理;重新定义科研内涵,着力提升科研能力;发挥内酬激励作用,完善科研激励机制”四方面提出策略建议。