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地方民族高校民族学生教育管理主题班会案例分析

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摘要 本文针对地方民族高校少数民族学生特点,结合实际情况,开展有针对性的特色主题班会,促进少数民族学生更好地融入校园生活,培养少数民族学生树立正确的三观、民族观以及民族团结的意识,通过案例为辅导员在少数民族学生教育管理中提供经验借鉴。
作者 陈旭
出处 《产业与科技论坛》 2019年第12期273-275,共3页 Industrial & Science Tribune
基金 贵州省高校人文社科项目“贵州省多民族共生文化进校园促进民族团结进步的实践探索”(编号:2018fdy16)阶段性研究成果
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参考文献5

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