期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议“互联网+教育”时代生源薄弱学校的高中生物教学
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国家已明确到2019年教育工作重点要“发展更加公平更有质量的教育”,并明确要发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。本文将阐述如何运用互联网解决传统教学问题,探讨如何运用“互联网+教育”改进薄弱学校的教学方法,实现高效的课堂效率,提升学生对生物学科的兴趣。
作者
高承平
机构地区
甘肃省武威市第十八中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第20期18-19,共2页
关键词
“互联网+教育”
高中生物
高效课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
58
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
张治.
“互联网+”,驱动学校教育结构变革的新力量[J]
.上海教育,2015,0(12):1-1.
被引量：27
2
赵进,陈士元.
对待初中生物实验教学 教师要规范更要创新[J]
.中国现代教育装备,2011(8):94-95.
被引量：30
3
苏伟琴.
浅谈高中生物课外实验与课堂研究性学习的有机结合[J]
.新课程学习,2015,0(6):79-79.
被引量：5
二级参考文献
4
1
汪忠.生物[M].江苏:江苏教育出版社,2007.
2
汪忠 刘恩山.生物课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002.47-50.
3
陈亮处.
浅谈初中化学课外实验与课堂研究性学习的有机结合[J]
.新课程（中学）,2010(7):136-136.
被引量：1
4
刘乾阳.
化学趣味实验、课外实验和家庭实验对激发学生学习兴趣的作用[J]
.考试周刊,2013(43):150-151.
被引量：2
共引文献
58
1
仇永亮.
基于信息技术开展高中生物多元教学的思考[J]
.新智慧,2021(16):17-18.
2
刘静.
浅谈生物学实验对农村初中生物教学的重要性[J]
.中国新通信,2020,0(3):178-178.
3
何运琼.
互联网 + 时代的信息技术教育[J]
.南北桥,2020,0(5):10-10.
4
王清.
初中生物实验教学实践与探究[J]
.考试（教研版）,2012(10):97-97.
5
蒋迁俊.
注重实验教学 提高课堂效率[J]
.新课程（中学）,2013(7):31-31.
6
徐云飞.
提高初中生物实验教学效果的思考[J]
.新课程导学（上旬刊）,2014(13):28-28.
7
程蓓莉.
实验教学可提高初中生物课堂效率[J]
.新课程导学（中旬刊）,2018,0(11):21-21.
8
薛芹.
注重初中生物实验教学,提高课堂实效性[J]
.学园,2014,0(32):127-127.
9
孙红叶.
初中生物高效课堂创建模式浅析[J]
.学周刊（中旬）,2015(9):37-37.
被引量：1
10
胡志泉,郭丽,蔡志强.
“互联网+大学”:机遇、挑战与应对[J]
.山东工业技术,2015(22):148-148.
被引量：5
同被引文献
10
1
游世贞.
高中数学教学现状分析及优化策略探究[J]
.高考,2023(18):72-74.
被引量：2
2
李琳.
将诺贝尔奖引入高中生物学课堂[J]
.生物学教学,2014,39(3):8-9.
被引量：1
3
龚新平.
提高生源薄弱地区数学教学有效性的策略探索[J]
.中小学数学（高中版）,2015,0(12):30-31.
被引量：1
4
陶明美.
针对生源薄弱高中和谐班级构建的研究[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(2):26-27.
被引量：2
5
崔璐.
生源薄弱高中打造特色学校的路径探析——基于扎根理论的案例研究[J]
.基础教育研究,2018,0(13):25-28.
被引量：1
6
居萍.
翻转课堂在高中生物教学中的应用探究[J]
.现代交际,2020,0(6):199-199.
被引量：3
7
赵英,任琪,朱宇林,吴敏.
高中生物学课程思政研究初探[J]
.公关世界,2020(14):143-144.
被引量：10
8
田源.
建立幼儿电子化成长档案袋的实践研究[J]
.小学科学,2020(11):126-126.
被引量：1
9
叶萍.
科学探究素养下高中生物高效课堂的构建[J]
.科学咨询,2020(50):224-224.
被引量：3
10
付晓明.
高中数学学困生学习策略的现状及干预研究[J]
.中学数学,2023(3):42-43.
被引量：1
引证文献
2
1
戴天宇,夏伟,刘生杰.
利用“互联网+”提升高中生物学教学效果的思考[J]
.科学咨询,2023(8):196-198.
被引量：1
2
郭世强.
薄弱生源学校高中的数学教学开展措施研究[J]
.进展,2024(8):147-149.
二级引证文献
1
1
王丽芹.
“互联网+”视域下的高中生物大单元教学[J]
.高考,2024(9):106-108.
1
杨旭东.
探讨小学音乐教学中审美情趣的培养[J]
.试题与研究（教学论坛）,2019(6):137-137.
2
罗渊愿.
有效提高高中体育教学有效性的方法[J]
.高考,2019,0(18):268-268.
3
那莎.
幼儿园教育如何渗透品德教育[J]
.青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A02):182-182.
被引量：1
4
苏立.
新时期大学生思政教育问题及改进措施[J]
.吉林教育,2019,0(10):47-48.
被引量：3
5
郭亚宇.
土工试验与检测慕课的教学设计与实践[J]
.才智,2019(18):85-85.
6
梁元凡.
微课在高中数学课堂中的应用探讨[J]
.当代家庭教育,2019,0(5):72-72.
7
田化冰.
“互联网+”高校羽毛球课程混合学习“Treat”模式构建[J]
.当代体育科技,2019,9(16):10-10.
被引量：6
8
李忠玲,王迎春.
中华教育改进社潍县社员考略[J]
.潍坊学院学报,2019,19(3):16-19.
9
钟智芳.
远程同步互动课堂促进农村语文教学[J]
.文理导航,2019,0(15):63-63.
10
严琼芳.
“互联网+”背景下《金融学》课程教学探索[J]
.科技创业月刊,2019,32(6):77-79.
被引量：5
基础教育论坛
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
