“一带一路”的思想品德学科打开方式

下载PDF

导出

摘要 “一带一路”是一条神奇的道路,是一个充满魅力的话题。在2017年的卢湾中学无边界思维坊中,语文、数学、历史、科学、地理、思品、物理、化学等学科的教师围绕这一主题,开展了盛大的主题派对式的研讨。而后,历史、地理、思想品德三个学科的教师共同上了《一带一路》一课,带领学生开启了对“一带一路”的探索和思考。

作者张芳芳

机构地区上海市卢湾中学

出处《基础教育论坛》 2019年第20期26-27,共2页

关键词一带一路思想品德学科开方无边界历史地理教师

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王艳晨.为孩子的个性特点把脉、开方[J].学前教育（家庭教育版）,2019,0(4):9-10.
2吴春玲.阅读需有道,花开方有声[J].家教世界,2019,0(10):56-56.
3顾超.给妈妈的情绪开方[J].科学生活,2019,0(4):42-43.
4QwQ.成为整条街最爆运动仔[J].课堂内外（高中版）（A版）,2019,0(6):47-50.
5卢新宁.我唯一害怕的,是你们已经不相信了![J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2019,0(16):54-55.
6郭明侠.浅析如何提升小学思想品德教学的有效性[J].明日,2019,0(35):0313-0313.
7邱世才.“数字”搭台 “观点”唱戏[J].中学政史地（初中适用）,2019,0(5):35-40.
8唐康来,穆米多.午间运动的正确打开方式[J].大众健康,2019,0(7):102-103.
9檀星宇.交互式灯具设计[J].戏剧之家,2019,0(21):129-130. 被引量：2
10秦静.浅阅读于全民阅读迅速推进的意义[J].人力资源管理,2018,0(12):607-608.

基础教育论坛

2019年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“一带一路”的思想品德学科打开方式

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史