摘要
围绕高职院校学生职业发展在知识、能力、素质三个方面的要求,以及职业发展需要的7种能力,提出学生职业发展模型,建立相关指标体系及观测点,构建高职学生职业发展能力体系平台。借助大数据分析与挖掘技术,搭建面向学生职业发展、关注学生成长的智慧服务平台,打造精致育人的信息化服务环境,有效促进学生职业发展能力的提升。
出处
《中国管理信息化》
2019年第15期205-206,共2页
China Management Informationization
基金
2017年广东省职业教育学会信息化应用产学融合课题(2017GDZJXX001)