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基于大数据支撑的高职学生个性化职业发展能力研究

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摘要 围绕高职院校学生职业发展在知识、能力、素质三个方面的要求,以及职业发展需要的7种能力,提出学生职业发展模型,建立相关指标体系及观测点,构建高职学生职业发展能力体系平台。借助大数据分析与挖掘技术,搭建面向学生职业发展、关注学生成长的智慧服务平台,打造精致育人的信息化服务环境,有效促进学生职业发展能力的提升。
作者 袁先珍
出处 《中国管理信息化》 2019年第15期205-206,共2页 China Management Informationization
基金 2017年广东省职业教育学会信息化应用产学融合课题(2017GDZJXX001)
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